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圖說:中天學校參加低年級組的王梓薰(左)、 趙天諾(右)聲情並茂、背誦流利。
人間社記者Janice攝
圖說:中天學校中年級組的劉谹宇(左)、郭昱麟(右)小朋友,學會運用肢體語言強化朗讀內涵。
圖/中天學校提供
圖說:就讀中天學校城中區分校,參加高年級組的學生何旻清,字正腔圓、發音清晰,落落大方。
人間社記者Janice攝中天學校學童 參加昆士蘭華語朗讀決賽
2024-08-28
28名佛光山中天寺的中天學校學生,8月24日代表學校參加於昆士蘭台灣中心舉辦的華語朗讀決賽,與近150位來自各間僑校和3所當地澳洲學校的參賽者,以朗讀會友,比賽成績暨頒獎典禮將於9月另行公告、頒布。
此次參賽學生涵蓋不同年齡層次,從3歲以上的幼兒到高中生都有,共分成6組,無論長少,個個台風穩健、口齒清晰、背誦流利,有的還能適時運用肢體語言強化朗讀內涵,讓在座家長不覺流露欣慰的神情。
中天學校副校長蔡金靜特至現場為學童加油。她表示,此賽事為「2024昆士蘭漢字文化季語文競賽系列活動」之一,初賽由各僑校自辦,中天學校初賽在8月4日完成,特別邀請張展彬及黃玫菱二位老師擔任評審,角逐者眾,計有53位學生參加。經審慎評審後,選出28位學生代表,朗讀篇目則是由主辦單位指定之內容中選擇2首,有唐詩、童詩、兒歌、念謠等體裁,當中不乏兒童文學名家林良、林煥彰的創作,很適合用來作為華語學習的內容。蔡金靜提及,感謝所有參賽學生卯足全力準備;也謝謝老師們平日用心訓練及家長全力支持,讓此次決賽圓滿。
家長Cuiling Ma談起,她和2個孩子都很喜歡華語朗讀比賽,因為每年選的詩歌,都會貼合當年生肖主題,通過朗讀比賽,不僅鍛煉了心理素質和記憶力,也學習到不同生肖的詩歌文化,一舉兩得。她會幫孩子們上網查詢所選詩歌的意義和朗讀法,親子在家輪流模仿練習,很是有趣,也增加用華語互動的機會,她希望此活動持續舉辦,激發小朋友學習中文的熱情,她也讚嘆中天學校營造極佳的文化學習平台,讓下一代在異國開心學習華語。
此次朗讀比賽屬於「昆士蘭漢字文化季語文競賽系列活動」之一,其他兩項分別為正體字創意彩繪、硬筆字書寫。活動由僑委會指導,昆士蘭華語文教師聯誼會主辦,目標是為推廣正體漢字書寫和生活美學,鼓勵當地華裔子弟、主流學校學生、華語文教學相關工作者及社會人士體驗正體漢字之美,廣泛提升華語文學習興趣,傳承及弘揚優良中華文化。
此次參賽學生涵蓋不同年齡層次,從3歲以上的幼兒到高中生都有,共分成6組,無論長少,個個台風穩健、口齒清晰、背誦流利,有的還能適時運用肢體語言強化朗讀內涵,讓在座家長不覺流露欣慰的神情。
中天學校副校長蔡金靜特至現場為學童加油。她表示,此賽事為「2024昆士蘭漢字文化季語文競賽系列活動」之一,初賽由各僑校自辦,中天學校初賽在8月4日完成,特別邀請張展彬及黃玫菱二位老師擔任評審,角逐者眾,計有53位學生參加。經審慎評審後,選出28位學生代表,朗讀篇目則是由主辦單位指定之內容中選擇2首,有唐詩、童詩、兒歌、念謠等體裁,當中不乏兒童文學名家林良、林煥彰的創作,很適合用來作為華語學習的內容。蔡金靜提及,感謝所有參賽學生卯足全力準備;也謝謝老師們平日用心訓練及家長全力支持,讓此次決賽圓滿。
家長Cuiling Ma談起,她和2個孩子都很喜歡華語朗讀比賽,因為每年選的詩歌,都會貼合當年生肖主題,通過朗讀比賽,不僅鍛煉了心理素質和記憶力,也學習到不同生肖的詩歌文化,一舉兩得。她會幫孩子們上網查詢所選詩歌的意義和朗讀法,親子在家輪流模仿練習,很是有趣,也增加用華語互動的機會,她希望此活動持續舉辦,激發小朋友學習中文的熱情,她也讚嘆中天學校營造極佳的文化學習平台,讓下一代在異國開心學習華語。
此次朗讀比賽屬於「昆士蘭漢字文化季語文競賽系列活動」之一,其他兩項分別為正體字創意彩繪、硬筆字書寫。活動由僑委會指導,昆士蘭華語文教師聯誼會主辦,目標是為推廣正體漢字書寫和生活美學,鼓勵當地華裔子弟、主流學校學生、華語文教學相關工作者及社會人士體驗正體漢字之美,廣泛提升華語文學習興趣,傳承及弘揚優良中華文化。
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